在一次體育測試中男生引體向上得零分引起社會的關注，無論是哪一個地方的學生，但是學生的體質越來越差，連基本的一個引體向上的體育運動都完成不了，這個問題的根本就在於學生對體育運動毫不重視，應試教育帶來的弊端就是忽略了學生的身體健康和運動，主要偏重於學生的成績方面，男生也將自己的大部分時間用來消耗在打電動遊戲上面，使得自己的身體越來越弱不禁風，甚至連一個女生的力氣都沒有。
引體向上得零分
這是全社會需要高度關注 的，學校要反思教育制度，能否將學生全面發展起來，而不僅僅只是注重於他們的成績，給學生更多的鍛鍊的機會，讓他們多參加一些課外的活動，父母也要關心自己的子女的運動狀況，空閒的時候還可以一起約去爬山，跑步，這樣又可以鍛鍊身體又可以多點親子交流，青少年應該花時間做一下運動，鍛鍊好自己的身體。
引體向上得零分
引體向上得零分折射出我國男生的體質普遍很差，加上越來越多的學生趨於肥胖的狀態，男生的比起女生更閒的弱不禁風，我們就要反思原因，找到自身的缺點，並且要想在體育測試過關，首先就要有一個強健的體魄，而不是把時間浪費在一些沒有意義的事情上面，比如男生最喜歡就是打電動了， 何不爲了自己的身體着想去鍛鍊，有健康的身體以後生活纔會過的美好。
引體向上得零分
不久前在上海進行的國家學生體質測試抽測，60名高一男生有一多半的學生連一個引體向上都做不了。按照完成7個引體向上及格的標準，該項測試，大約三分之二的學生不及格，在三分之一能及格的學生中，絕大多數也只是能勉強做到7個引體向上。在全部60名學生中，能做到10個以上引體向上的學生僅有兩三人。
“多半男生引體向上考零分”這則嚴格地說來，早已不是新聞，因爲早在三年前就有相似的報道。據報道，抽樣進行的“國家學生體質健康標準測試”，對中學生增加了引體向上的內容。而引體向上一項的測試成績，初中男生有57%的人一個都做不了，高中生也有超過30%的人“向上”的數字爲零。
引體向上得零分
後來，紹興、武漢、成都、重慶等城市都有類似消息曝出，山東維坊更是報道“八成男生引體向上打零分”。如此糟糕的體育成績折射了當代的男孩的身體素質之差，當今的“男孩危機”已經到已經到了令人痛心疾首的地步了。
回想上世紀七十年代，那個經濟條件特別匱乏的時代，國人連基本的生活溫飽問題都難得保證，可鍛鍊活動卻豐富多彩的：登山、爬樹、攀沿，人人如猴子；游泳、跳水、戲水，人人似鮫龍；打乒乓球、跳高、跑步，人人是健將。摔跤成爲男孩間經常切磋的技藝，引體向上更是男生間比試的常事，隨便一根簡單的橫杆成了男生們競技的工具，一般男生一口氣做完二三十個動作沒什麼特別的。那時的學生雖然大多長得精瘦，但似乎都很結實。
如今學生們個子高了，身材大了，可身體卻弱不禁風，手無縛雞之力，不僅引體向上“零分滾滾來”，田徑測試也是“紅燈高高掛” “在1000米的測試中，高一尚且有部分同學能跑進4分鐘，然而到了高三，一個班裏能跑進4分鐘的已是鳳毛麟角。”全國大中學校的運動竟然紛紛取消中長跑……
引體向上得零分
我國中小學生的體質呈現下降趨勢，特別是學生的肺活量、速度、力量等體能素質持續20年下降，學生肥胖率從1994年的6.2%上升到2014年27.4%，近視發病率高達50%到60%。教育部年年強調要加強學生體育鍛煉，校園體育被寄予了前所未有的重視。“保證中小學生每天一小時校園體育活動”，還被鄭重地寫進了政府工作報告。
可是，學校評價體系卻仍然是圍繞“教學質量是學校的生命線”這個核心轉，在應試教育的指揮棒下，體育課竟成了隨時都可佔用甚至取消的副科。一些學校連最基本的課間操也是三天打魚，兩天曬網。在此種語境下，學生的身體又怎能強健得起來呢？
總之，孩子的問題是一個社會問題，他們的健康有關國家的未來，民族的希望，“多半男生引體向上考零分”再一次敲響了國民身體素質的警鐘。
