多家長對孩子的教育都進入了一個誤區——把自己的經歷和體驗強加於孩子，並堅定地認爲這樣就是愛孩子。但他們沒有意識到，自己的一言一行，一舉一動或者一個面部表情都是一種信息，會影響孩子對自我價值的判斷。如......

只要有一技之長，或者是過去做不到的事情現在做到了，孩子們就能擁有自信心，並且通過自己的努力，把能做的事情做得更好，從而變得更加優秀。因此我們應該讓孩子適應另他感到害羞的事情，並且學會如何應對，從而樹立自信心。那麼怎......

我們每天忙於工作和學習往往忽視了我們的身體健康，很多時候我們都有這樣的感受，老師覺得自己被工作壓得喘不過氣來。那麼，我們爲什麼會有這樣的感受呢？其實最主要的問題就是壓力太大，所以我們平時就應該試着給自己減壓。這......

孩子由於年紀的關係容易心理不成熟。因此孩子容易不自信，那有什麼比較好的方法能幫助孩子更自信呢?下面給大家介紹相關的方法，供大家參考。給孩子更多嘗試的機會很多父母都認爲孩子有很多事情都不會做，與其讓他犯錯誤還......

如果你覺得自己不夠聰明、能幹和美麗，往往是因爲你把自己和別人相比較的緣故，或者是把現實中的自己和理想中的模式相比較的結果。人們常常是看到別人怎麼美好和幸運，總希望那些美好和幸運能被自己所擁有，卻很少想到完全可......

現在不少父母存在一個共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心，幼兒階段是形成自信的重要時期。自信心是孩子成才與成功的前提條件，很難想象一個缺乏自信的人能夠真正做成什麼事情。一個缺乏自信、充滿自卑的孩子，即使腦子很聰明，反......

每個幼兒能借父母的遺傳，獲得他日後可能達到最高發展的潛在智能，然而一般人所發展的智力往往與其最高潛在能力有很大的差距，這依賴於環境是否能給予充分的智力刺激。這兒提供您一些增進幼兒智力簡易而可行的方法。1、提......

雖然遺傳因素界定了智力發展的可能性，即規定了智力發展的上限和下限，但是智力的實際能力表現則更多是受種種外因的影響，其中除了早教，還包含成長期的營養補給是否充足等。人一生都需要DHA，但相較於其他年齡階段，0~12個月嬰......

對於說故事的技巧，不少學者提出了一些建議與方法，一般而言，是以幼兒對閱讀有愉快的經驗，提升幼兒萌發閱讀興趣，獲得語言。一、建議，要讓幼兒有愉快的閱讀經驗，可以使用以下方法：1、以幼兒所熟悉的故事或經驗，自制一本書或大書，......

自信這東西，沒有人天生就有，也沒有人一直擁有它，但是擁有自信的人更容易吸引他人。在現實生活中不少女性缺乏自信，這讓她們錯失了很多的機會，比如事業上的或是愛情上的。所以，女性們需要提升自信，散發出魅力。那麼女人如何提......

不少細心的媽媽都會發現，孩子在平日的生活、玩耍、遊戲、學習中，可表現出一些比較穩定的特點，如：有的孩子比較合羣、忍讓;有的比較任性、自私;有的比較大膽、勇敢;有的比較膽小、怯懦;有的孩子能自己做的事自己做;有的處......

我們從茹毛飲血的遠古一路走來，爲了繁衍健康的後代，在擇偶、合作時會關注對方外貌的優劣，即便在當今如此文明的時代，情況也差不多，下面就跟着小編一起來了解下吧。如何提高自信心如今，許多人感慨這是一個看臉的世界。在職場......

如何培養孩子的自信心在活動中經常聽到孩子們說：老師，我不會、老師，我幹不好、老師，我不會畫，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發現他們有共同的特點：1.上課很少舉手，發言不積極。2.情緒不太穩定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。......

根據我們的觀察，幼兒自信心發展的現狀是不容樂觀的，導致這些幼兒自信心不足的原因主要有以下幾點：一．幼兒自身的消極態度幼兒自身的條件不足對幼兒建立自信心也有很大的影響，主要表現在以下幾個方面：1、個性上的缺陷，性格內......

在當今社會中，自信對於一個人是非常重要的，一個人一旦缺乏自信，就很難走出去，甚至沒辦法正常交流。那麼我們要怎樣培養自信呢？要如何培養孩子的自信心呢？下文中介紹了一些關於自信的知識，希望對大家能有所幫助。首先我們要先......

相關專家表示，從0歲開始逆境便伴隨每個人，因此孩子的抗壓能力應該從0歲就開始培養，提升孩子逆商能力尤其是學齡前的孩子非常需要在家長的正確培養下獲得轉化逆境的能力。提升孩子抗壓能力方法方法一：給孩子下任務，讓孩子吃......

對父母來說，使孩子擁有快樂性格的最佳方法就是：使家庭充滿快樂和溫馨。在幸福的家庭中成長起來的孩子，由於具有快樂的性格，成年後能夠幸福生活的比不幸家庭長大的孩子要多得多。下面有七種快樂祕方，你可以在孩子身上嘗試一......

人的一切活動，從簡單地認識、行動，到複雜地學習、勞動，都離不開記憶。記憶是一種比較複雜的心理過程，是過去經驗在人腦中的反映，它包括識記、保持和再現幾個環節。記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷髮展，知識才能不斷積......

按照現代心理學的理論，我們是否理解了某個學習目標，其實質就是這些新知識是否在我們的認知結構中具有了意義。而要具有意義，則需要在已有(認知結構中)觀念的基礎之上，與之建立起人爲的和實質性的聯繫。有的孩子在上了初中......

美國幼兒教育專家莉蓮·凱茨研究發現，很多孩子在學習的過程中，會因爲某些原因逐漸產生對學習的無能感，並因此而喪失自信心，給別人的感覺是，這些孩子越學越笨。其實，有一種笨是學來的。而吸走他們自信心的是以下三種教......