近日，一份“小學生童話檢討書”在網絡走紅。據報道稱，該童話檢討書來自杭州一學校四年級女生小語手中，由於她把前桌凳子給挪開了，讓這個點名起身後準備坐下的男生一屁股坐到地上，於是老師讓她寫一份檢討書。據介紹，老師讓小語寫檢討書，小語表示不會寫，於是該老師讓她用童話來寫這份檢討書，小語一開始不想把這事情告訴父母。
碰巧的是，她的父母在老師公衆號看到這篇文章，對此，小語的媽媽表示稱，“又好氣，又好笑”。當事老師對此表示稱，教書28年，會讓一些犯了錯的高年級學生寫檢討書，但效果一般，於是想改改人稱或許更有效果。加上小語是一個比較調皮的女孩，語文能力比較弱，如果讓她寫檢討書，可能四五個小時都完不成，從心理學角度上來說，換一個人稱寫，不講自己的事，寫起來可能會更加積極，這是移情的作用。
