兒童心理健康是社會發展的需要，良好的心理健康狀態有利於社會秩序的穩定，有助於兒童克服消極心理狀態，有助於調動兒童的積極性和創造性，促進德、智、體、美、勞等多方面的和諧發展。
心理健康的孩子應具備以下五點
(1)有正常的智力，有求知慾；
(2)能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境；
(3)能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂於助人；
(4)能自我接納，有自制力，能積極面對生活中遇到的問題、困難，適應環境；
(5)具有良好的行爲習慣和健全的人格。
孩子心理不健康的三大表現
一是情緒表現：恐懼，焦慮，不願上學，容易生氣，想輕生(認爲活着沒有意思，有度日如年的感覺，興趣減少或多變、情緒低落)等。
二是行爲表現：離羣獨處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默少語，少動，精神不集中，有暴力傾向、逃學、偷東西等行爲。
三是生理表現：頭部腹部疼痛、噁心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻甚至全身不適，而軀體檢查及實驗室檢查又沒有軀體疾病。
孩子心理不健康怎麼辦
專家指出，對於兒童的心理問題，如果不及時干預會引起嚴重的心理和精神障礙，影響兒童適應社會的能力、人際交往能力和學業成績，給家庭和社會帶來負擔。因此，家長要多瞭解兒童心理特點及有關心理疾病的知識，並對孩子的智力水平、興趣愛好等有更全面的瞭解，不能盲目攀比、模仿，還要根據自己孩子的氣質類型及特長興趣因材施教。
最重要的是對孩子的期望應有適當的水平。兒童心理健康教育應滲透在家庭生活的各個方面，滲透在學校教育工作的全過程中，對不同年齡的孩子提出不同的要求，把“學會認知、學會共同生活、學會做事、學會生存”作爲對孩子的終身教育目標，點點滴滴、持之以恆，讓孩子在生理、心理等方面均能健康成長。
