音樂啓發記憶天賦
記憶，是寶寶識記信息、保持信息、再認識和重現信息的天賦。寶寶所有認知的提升，都建立在記憶的基礎之上。
音樂能對大腦主管記憶的海馬部位產生刺激，可以促使乙酰膽鹼等神經遞質分泌，對促進寶寶的記憶天賦有直接影響。專業音樂工作者不僅有較強的記憶能力，而且有敏銳的觀察力，其記憶的準確與持久性都超出常人。
節奏穩定的曲子可以使身體放鬆，使各種生理節奏如心跳、腦電波等趨向於與音樂同步；而寶寶大腦在這種生理狀態下會變得非常機敏，從而大大提高了大腦工作效率；同時，這些節奏舒緩且旋律優美的音樂，容易被寶寶整體記憶，釋放與啓發寶寶的記憶天賦。
音樂特點：
舒緩、容易哼唱、旋律優美
推薦曲目：
《致愛麗絲》、《月光》、 《回憶》 《兒時情景》#p#副標題#e#
音樂啓發創造天賦
創造，是寶寶成長過程中體現最明顯的一項天賦。創造天賦是幼寶寶借過去直接或間接獲得的經驗，對這些經驗進行選擇、重組，以及加工成新的模式、新的思路或新的產品的能力。由於寶寶最初的認識體驗較少，反覆多次接觸大同小別的事物，反而更容易讓他們發現、辨識這些不同，理解變化所在，進而鼓勵寶寶嘗試性創造，讓創造成爲一種自然。
創造天賦如果早期不能充分啓發，隨着年齡的增長，啓發難度會越來越大，並漸漸消失。古典音樂是典型的複音性音響，完全遵循植根於物理聲學的和聲和復調體系。這種橫向上覆雜的多線性關係及縱向上紛繁多變的瑰麗和聲、色彩變化，能夠最大限度刺激腦神經，特別是在胎兒和幼兒時代刺激大腦發育。
音樂中豐富的對比和變化，永遠不可預測的新鮮旋律走向、複雜的和聲性、千變萬化的音色組合，可以讓寶寶充分發揮創造天賦，打造屬於自己的小世界。
音樂特點：
節奏變化明顯，樂曲基於某種旋律做不同變化
推薦曲目：
《第41號交響曲》、《帕格尼尼主題變奏曲》《小星星變奏曲》、《鱒魚變奏曲》#p#副標題#e#
音樂啓發情緒表達及社交天賦
情緒表達，是指寶寶接受外界信息後，內心產生的喜歡、反感、害怕等情緒，能適當地表達出來的天賦。社交，則是寶寶跟他人進行準確的信息傳遞、恰當的情緒表達，讓自己的想法得到他人認同，建立與他人的溝通信任。 這兩種天賦對寶寶的情商成長起到至關重要的作用。
聲音與大腦的情緒中樞腦扁桃體有直接聯繫，適當的音樂會使精神較易安定。同時，音樂影響大腦的理性活動，減少緊張、恐慌的情緒，是人們變得更加理性，更加易於與他人進行交流。
音樂的低頻區能舒緩寶寶大腦活動能力，使其情緒穩定；高頻區提高寶寶大腦活動能力，使其在社交的時候更加遊刃有餘。而這種變化能幫助寶寶變得更加理性，減少情緒化現象，從而啓發寶寶在情緒表達和社交方面的天賦。
音樂特點：
節奏活潑，音調上行，樂曲簡單，重複處較多的音樂
推薦曲目：
《四季》 《 D大調雙鋼琴奏鳴曲》 《幽默曲》 《天使小夜曲》 《嬉遊曲》#p#副標題#e#
音樂啓發想象天賦
想象是指寶寶在頭腦中模擬事物的形象，模擬事情的發生，或者說在頭腦中做實驗。想象天賦不僅能豐富寶寶的生活，從長期效果來說，更是形成發散性思維、創造力的基石。音樂形象雖然是抽象的，但是音樂的多元化、多層次的呈現，有助培養寶寶對這些音樂元素的感受、記憶、理解、重組，甚至反饋，從而逐漸激發寶寶的想像天賦。
多元化、多層次的呈現構成音樂的多彩元素，可描繪出繽紛的色彩、亦可展現各具性格的人物、甚至跌宕起伏的情節，有助激發寶寶對這些多層次變化的感受，多次反覆，漸漸形成寶寶自己的理解，逐步激發寶寶的想象天賦。
音樂特點：
多元素、變化性強、情節性強
推薦曲目：
《彼得與狼》 《胡桃夾子》 《鵝媽媽組曲》 《中亞細亞草原上》#p#副標題#e#
音樂啓發運動協調天賦
運動協調，是指寶寶機體各部分活動在時間和空間裏相互配合，合理有效的完成動作的天賦。運動協調天賦的啓發可以幫助寶寶完成肌肉生長，鍛鍊腦、眼、手、腳各個部位配合，爲今後的身體發育、體質發育等打下良好基礎。音樂欣賞，可促進寶寶的多層次聽覺的發育，同時跟隨音樂的扭動及相應的外界刺激，可加強寶寶的觸覺和運動的發展，特別是雙手的協調運動和對身體的掌控度的提升。
具有強烈節奏感、能營造出歡樂氛圍的音樂，能讓寶寶歡天喜地。寶寶會不由自主地隨着音樂扭動自己的身體，協調手、腳、頭、腰、臀等部位，甚至配合面部表情。如果爸爸媽媽能和寶寶一起，寶寶的這些反應就會得到大大的鼓舞，他們會進一步的發揮自己的想像與創造，讓運動協調天賦得到進一步的激發。
音樂特點：
節奏和韻律感強，音樂簡單，曲調愉悅
推薦曲目：
《藍色多瑙河》 《拉德斯基進行曲》 《小狗圓舞曲》 《一步之遙》
