誤區1：我是你爸/媽，還怕治不了你
受傳統權威教育觀念影響，很多父母認爲自己的權威不容的孩子挑戰，所以孩子如果不聽話，父母就會擺出權威的架勢，顯得高高在上，讓孩子無條件服從。孩子因此常常處於弱勢的地位，但這只是暫時的屈從，孩子也是有思維的人，口服心不服，所以家長的教育目的往往沒有真的達到。
誤區2：孩子有錯必須當場認錯
孩子的情緒已經跟你處於對立狀態時，家長還是要孩子當場認錯，不理會他的憤怒和不滿，孩子脾氣已經處於失控狀態，滿腦子憤怒，又怎麼能產生內疚感呢，沒有內疚感就不會意識到自己錯在哪。因此，家長一定要保持冷靜，退一步讓孩子先平息下心情，等到孩子有好心情時再心平氣和的交流，效果會更好些。
誤區3：孩子得吼幾句纔會聽話
對於不聽話的孩子，很多家長妄圖從聲音上、力量上讓孩子感到震懾，所以就會對孩子大吼大叫，這種高分貝的噪音恰恰會導致孩子心情更加煩躁。父母如果能把自己吼叫的場景拍下來，過後再看一定會無地自容，只能說氣急敗壞到沒有計謀可出了。
誤區4：孩子有錯，父母沒錯
面對孩子，父母總是理直氣壯的認爲自己沒有錯，訓斥孩子也是常是爲了證明自己沒有錯，孩子有錯。家長應該想想自己的言行是否都是正確的，孩子爲什麼會產生錯誤，誰要負責人。所謂“子不教父之過”，孩子有錯，家長也該承擔不教之過，父母如果沒有勇氣去承擔責任，只是一味指責孩子，將來孩子會和父母更沒辦法溝通。
換位思考孩子的問題
當你總是不聽孩子的傾述，總是拿過來人的經驗對孩子說教時，應該想想孩子是否理解你的話，能不能接受你那一代的經驗。孩子不是成長在父母的時代，所以可以想象得出，給孩子講大道理而沒有考慮孩子現在的成長環境，實際是沒有耐心的交流。
比如天氣漸漸冷了，孩子穿的少，父母就要求孩子加衣服，可孩子偏不要，父母火了，訓斥孩子：“不穿衣服冷死活該，感冒了把你扔出去!”父母只站在自己的角度強迫孩子必須加衣服，沒有考慮過孩子的想法，孩子爲什麼不要加衣服，孩子雖然年齡小了些，但是冷熱總是會知道的。父母如果改成善意的提醒，孩子到外面覺得冷時就會明白你的一片苦心了。
一次親子衝突可能傷及父母和孩子之間的信任，所以爲人父母應該管理好自己的情緒，慎重考慮親子間的矛盾，冷靜面對孩子，等雙方情緒都穩定下來時再溝通會有很大不同，要知道，教育不是要激化矛盾，而是要解決問題。(本站()專稿，如需轉載請註明出處。)
