一、有的寶寶愛動,媽媽就給她買一些促進寶寶身體活動的玩具,讓寶寶動作發展,這樣對嗎?
這樣效果不太好。我來中國已經有一段時間了,已經感覺到大陸幼兒教育的進步和改善,以前是教寶寶,讓寶寶去學。現在改爲玩中學。而大人跟寶寶玩,老師跟寶寶玩,都沒有寶寶之間相互的作用大。也就是說,如果寶寶不喜歡運動,媽媽給他買一堆運動器材,沒有什麼意義。不如讓他跟別的寶寶接觸、去互動,讓他產生運動的感覺,要去玩的感覺。等寶寶有了興趣,再讓他運動,媽媽在這裏給他創造情景。
二、有些玩具非常好,可是寶寶不愛玩怎麼辦?
媽媽理解玩具的基本功能,激發起寶寶的興趣,例如：有一種踩踏平衡車對發展寶寶全身關節和肌肉是非常好的。他與腳踏車不一樣,每一次踩踏,都會讓寶寶全身肌肉得到伸張,這也是設計的獨到之處。如果媽媽理解了它的設計意義再把它提供給寶寶,就會跟寶寶一起設計玩法,比?前進,後退、旋轉,並且像對寵物一樣給它取個名字,在一定的距離內把他當作一個交通工具,比如,騎上你的大朋友,去隔壁張太家取一樣什麼東西,並誇獎他,你的這個朋友就是不一樣,你比走路快多了。這樣寶寶就會覺得有興趣,自然也就熱愛運動了。
三、如何教寶寶確定要買的玩具?
現在寶寶的玩具太多了,有點氾濫。我覺得玩具應該跟寶寶能力發展結合在一起。家庭中應該給寶寶建立一個天地,這裏面應該具備寶寶想要的一些玩具。如果玩具是分散的,寶寶會去覺得玩不夠,如果把它集中在一個天地裏,媽媽就可以跟他一起互動。問寶寶你想建構什麼,你現在有那些材料,然後要求寶寶,在你的天地裏,我們去買那些東西好不好?不管居住條件如何,寶寶一定要有自己的空間,讓寶寶在裏面能夠獨立活動。比如,鑽爬等等。家庭中,寶寶爬椅子,爬櫃子,爬上爬下要捱罵,對寶寶是不公平的。在國外,很小的寶寶就會有自己身體活動的空間,而且是寶寶自己獨有的。並不是與大人共享的。對寶寶來講,一個箱子,一個洞,他如果鑽進去,會覺得安全和快樂,其實也是滿足動物的體能,應該給寶寶提供這樣的空間。
四、西方家庭中寶寶玩具費預算怎麼實施?
西方家庭在選擇玩具上對寶寶要求比較多。寶寶獨立決定要一個玩具,媽媽的決定只能買這個,只能買多少。家庭中會對寶寶買玩具的費用做一個預算,然後告訴他：這個月你可以買多少數額的玩具。等寶寶到了三、四歲的時候,父親就會跟他溝通：你去做一個買玩具預算。超過個預算就不能買了。或者寶寶跟父親商量,這個月超出預算30元,下個月就少買30元行不行?得到允許後再買。3歲以下,還是父母給他挑選一些比較真正有意義的玩具,爸爸媽媽挑選玩具的基本常識,來自於媒體,教育機構,廠商提供的相關知識,一般還是比較到位的。
五、寶寶自己選擇玩具,往往會盲目,怎樣才能讓他們做出正確的選擇?
國外的媽媽培養寶寶自己挑選玩具的能力,開始的時候,寶寶們也會犯一些錯誤。挑選一些電動玩具,刺激性的,聲光色彩。但母親站在調整的位置,讓寶寶與其他寶寶做比較。比如兩個家庭,兩個寶寶同時去購買什麼東西,然後寶寶會自己討論,進行比較,最後做出正確的選擇。
六、中國媽媽選擇玩具有什麼特點?
與歐美國家相比,中國媽媽選擇玩具有以下特點：
1不注意查看有沒有國家安全檢驗局的安全標誌。家長們通常容易只關心玩具的色彩,不管是否有國家安全檢驗局標誌。
2對玩具品質的要求不高。對含玻璃纖維的東西,含鉛的塑料的危害認識不夠。寧可選擇多而廉。
3出於對寶寶的保護,對具有挑戰性的玩具不能科學地認識。對幾歲的寶寶能爬多高多大的架子缺乏認識。實際上符合孩子要求的大型玩具,大人認爲太高了,太危險了。其實,4-5歲的寶寶能達到什麼能力,是有一定要求的,比如3歲的寶寶能單腳站立、原地閉眼轉圈……設計師已經把這些能力發展規律融入到設計之中,家長應該接受他,不要拒絕他。
4寶寶要的反而不買,不放心寶寶自己挑選玩具,父母常會根據自己的意願來選擇有教育性的東西。
