1岁能背70首唐诗，13岁神童被北大清华争抢被很多家长津津乐道。但在昨天南京市计划生育协会联合小豆丁早教中心举办的“关爱婴幼儿成长”社区活动现场，南京市计划生育协会副会长李培认为，过早教孩子背唐诗、认字陷入了早教的误区，不利于孩子身心健康发展。3岁前孩子还未发育成熟，不主张进行教育，而应该进行养育。
李培生认为，0-3岁婴幼儿早期发展，教孩子认字、背唐诗是家长陷入了早教的误区。这个年龄段是孩子身体发育的黄金期，带孩子应该“以养为主，而不是以教为主”，教孩子背唐诗并不是我们推荐的，家长在这方面走偏了。
南京市中大医院儿科主任医师唐洪丽表示，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，但这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。因为唐诗遣词造句极其精练、含蓄，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易？相反，这个年龄段倒是建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。因为幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
“1岁能背70首唐诗毕竟是个案，并不具有普遍意义，此外，唐诗背得多与少也不会与今后的聪明与否画等号。”唐洪丽认为，3岁以前，家长应该多培养孩子的兴趣，多参与活动来锻炼手眼的协调性，刺激大脑发育。“比如走小区的台阶，玩拼图、沙子能有效锻炼孩子的感知协调能力，在把身体养好后，才能更有效地促进智力发育。”
