教育部部長陳寶生：今年將啓動高考改革

3月16日10時，十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會，教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。

陳寶生當日在十三屆全國人大一次會議記者會上作如上表述。他說，高考招生制度改革是一個牽一髮而動全身的改革，在教育綜合改革中居於龍頭地位。去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩落地，取得了成功，爲其他省份的改革提供了經驗。

談及改革取得的成果，陳寶生說，一是牽動了高中教學改革。上海、浙江普遍採用了“走班選課”等模式，過去那種固定班次教學的模式已經得到改變，學生自主權擴大。

二是推動了素質教育發展。這次高考改革之後，高中階段對學生的考覈增加了綜合素質評價內容。上海80%的學校建立了創新實驗室，建立了1800多個學生社會實踐基地，加強了素質教育方面的措施。

三是在學業水平的考評方面促進改革。過去考試的門類是固定搭配，現在是動態組合，發生了變化。

陳寶生坦言，改革也帶來了新的挑戰。比如，學生自主選課的空間究竟多大才合適，如果選擇的課太多，學生選擇的成本就會上升。再如，走班上課怎麼組織，對老師的工作量怎麼設定，以及學校管理、改革，都是新問題。

據介紹，目前，上海、浙江已經在試點基礎上完善了考試招生改革方案。去年，北京、天津、山東、海南四個省市啓動了高考招生制度改革，有效吸取了浙江和上海改革的成功經驗。目前，教育部正在配合指導這四個省市完善高考招生制度改革方案，組織力量研究，破解面臨的問題。

陳寶生透露，從今年起還有17個省份要開啓改革進程。“對這些省份正在進行評估，我們的基本態度是實事求是、不湊數，條件達到了就批准啓動，條件達不到就創造條件，達到了再上。”

陳寶生指出，從目前進展情況看，考試招生制度改革試點成功，進展健康。