作爲一個家長，你不僅僅要教育你的孩子，還要鍛鍊好他的大腦。父母應該讓孩子不斷接觸新的領域，比如藝術字，或者通過教他一門語言來鍛鍊他的大腦。要保證你的孩子跟很多人進行交流。讓他們多社交能夠使他們的思維變敏銳。大......

當孩子還不理解真正意義上的對和錯的時候，需要我們來告訴他。而我們自己呢？我們是否遵守了人生和道德的準則？是否在毫不自知地給孩子以錯誤的引導？壞習慣1：不耐煩工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，你終於忍不住大吼起......

教育孩子的十大最佳時機一、遇有困難或失敗的時候。孩子在校運會上因故沒能拿到名次，在最沮喪的時候如果所聽到的不是父母的鼓勵，而是也不看看自己是不是塊料、沒得本事瞎逞能的譏諷，他必定對父母沒有好感，以後對體育也很......

1、事先把合理的懲罰後果告訴孩子對於孩子的不良行爲給予一定的處罰，能夠使孩子明白行爲和後果的關係，同時也可以教會他什麼是責任--承擔這個後果就是他的責任。著名教育專家蒙謹認爲，如果父母決定使用這種處罰方式，那麼......

性格培養的關鍵時期及影響因素：俗話說一歲看大，三歲看老，接近3歲的寶寶在性格上已經開始有了明顯的個體傾向，培養寶寶良好的性格，將利於寶寶適應未來的社會交往和競爭。影響寶寶性格形成的因素很多，但大家公認的主要影響因......

孩子撒謊的原因是多方面的，總體上分爲有意識的撒謊和無意識的撒謊。面對孩子撒謊時，父母應根據具體情況進行教育，避免誤傷孩子稚嫩的心靈。這裏重點介紹不同年齡段孩子撒謊的可能原因及相應的教育策略。2—4歲孩子......

家裏自從有娃之後，父母就又多了一個期望，那就是希望自己的子女將來有出息，望子成龍是很多父母的期望，有的家庭對孩子的期望很高，讓孩子學這個學那個，不許孩子做這個，不許孩子做那個的，無形當中讓孩子失去了一些自由，多了很多壓......

1、不準掰手指數數有些父母、幼兒園老師，教寶寶數數時，看見他們掰着手指頭數，就會要求他們放下手，要求心裏記。心理學家說，這種教寶寶數數的方法，並不科學。心理學家認爲，2~5歲幼兒的數字概念發展，通常是由口頭數數開始，然後是......

家長都喜歡安靜乖巧的孩子，於是，許多家長從小就教育孩子不哭不鬧纔是乖寶寶。但日本某專業教育網站撰文指出，有時候，孩子愛哭也是件好事，家長不要粗魯壓制他們的情感。會哭的孩子善於表達感情。哭屬於喜怒哀樂感情之一。有......

父母對於孩子起着至關重要的作用，父母對待孩子的態度、教育孩子的方法，對孩子的自尊發展有着重要影響。因此，父母多瞭解孩子的心理特點，掌握正確教育孩子的知識和方法，將有助於提高孩子的自尊。下面小編就爲你介紹幾個正確......

前一段時間，幾位好朋友打電話約好一起聚個餐，大家約好相聚一下，剛好朋友在家帶孩子，出門不方便，乾脆就直接去朋友家聚餐了，我們幾個剛進門就看到她家可愛又超萌的女兒在爬行墊上坐着玩玩具，大家東西一放下就爭着搶着要抱這可......

孩子從小的教育影響着以後的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那麼家庭教育應該注意什麼呢，來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。身爲現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎？家庭教育最重要的任務應該是建築孩子的人格長......

禁語1你是姐姐，要讓着妹妹。說話分析：很多父母以爲這樣說，就可以解決孩子之間的紛爭。那些已經爲人父母的，回想自己的童年，好象從小就是接受這樣的教育，以爲做哥哥姐姐的就應該讓着弟弟妹妹，就算大的一方心裏有什麼不滿，也只......

有一句俗話，不知道大家聽過沒，叫三歲看大，七歲看老。小時候，我感覺這句話好奇怪，一個人的娃娃期居然能決定這個人的一生，可是查了相關資料，才發現這是關乎教育的問題，孩子自身能力的培養的問題。著名兒童心理研究專家曾經對幾......

在家庭教育問題上，每個父母都有自己的教育方法。但是不少父母的教育方法存在誤區，自己卻全然不知，這樣就會讓孩子無法健康成長。教育孩子要掌握方法，下面7個忌諱一定要避免。笨鳥先飛：教育孩子有7忌1、說教太多、身教太少......

兒子小的時候，正如他的爺爺所說，不是一盞省油的燈。我就開口罵，擡手打，使用着祖傳的家教。儘管沒啥成績，卻很少認真地想過。一次，鄰居來告狀，說兒子欺侮了她家的小姑娘。我十分氣惱，小小孩子怎麼會做出這種事!但冷靜下來之後，......

孩子是我們的希望，做父母的都不希望自家孩子受到任何的傷害，儘自己最大努力去給孩子更多的愛。但是有可能我們對孩子的行爲過於縱容，對孩子犯一些錯誤的行爲不給予改正，導致他在錯誤的道路上越走越遠。下面就列出了一些行......

寶寶到了2歲之後究竟會有多可怕，估計只有經歷過的媽媽才懂，大半夜的不願意睡覺，坐在牀頭可勁兒折騰，每天翻箱倒櫃的把家裏弄得一團糟，啥事都要跟媽媽對着幹，不順心了就撒潑打滾……這些都是2歲寶寶乾的好事，有時......

美國的心理學家做過一個殘酷的實驗：把一羣孩子隨機分兩部分，假設認定一半是聰明、可愛的孩子，大家經常誇獎他們聰明;假設認定另一半孩子是不聰明的、令人不滿的孩子，大家經常取笑、指責他們，結果許多年後跟蹤調查發現，那些......

不允許寶寶特立獨行特立獨行的人往往在很多方面異於常人也優於常人，所以往往都比較成功。但是當寶寶特立獨行的時候卻往往被爸媽拉着往正常軌道模式裏面走，比如寶寶戴着超人眼鏡上學、戴着小翅膀去幼兒園都被媽媽阻止，說......