馮洪榮介紹，目前北京市治理校外培訓機構存在着難題。
當前，北京市的教育培訓機構中有不少是由工商部門批准的，機構繁多、分佈不均衡，“至少有三萬家，存在很多不規範的行爲。”馮洪榮說。
“再有，治標相對容易些，治本更難，”馮洪榮說，在治標的同時，如何建立一個良好的教育生態是個難題。同時，孩子的負擔降下來之後，把學生的教育質量提高上來也是要着重考慮的問題。
據瞭解，北京市將採取綜合的治理措施，在考試招生方面，嚴肅入學紀律，嚴查將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行爲，斬斷通過培訓機構擇校擇生途徑。在課程教學方面，嚴格依據課程標準開展教學，嚴查中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行爲，嚴查中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導學生參加校外培訓機構培訓等行爲。一經查實，嚴格追究相關人員責任。在輿論引導方面，積極宣傳中高考改革精神，引導家長樹立科學教育理念，緩解教育焦慮，防止盲目攀比增加學生負擔。
下一步，北京市將進一步健全管理制度機制，促進培訓行業持續健康發展。建立全市統一的校外培訓機構管理服務平臺，及時掌握校外培訓機構信息變化情況，動態監測學生課外負擔。進一步完善培訓機構審批、備案、登記等標準，建立白名單、黑名單制度，探索加強資金監管的方法。充分發揮行業協會作用，引導培訓機構在規範辦學、提高質量上下功夫。健全日常巡查發現機制、聯動執法工作機制和違規失信行爲懲戒機制，促進培訓機構依法經營、規範經營和誠信經營。
據悉，北京市的治理將分爲三個階段：第一階段，全面部署和排查摸底，2018年6月底前完成；第二階段，集中整改，2018年底前完成；第三階段，建立健全監管長效機制，2019年6月底前完成。
