海城小學主要負責人徐瑩瑩接受採訪 鄭小紅 攝
中新網深圳8月23日電 (記者 鄭小紅)新學期即將開學，深圳學位需求依然旺盛，供不應求現象加劇，爲緩解矛盾，今年深圳加快供給側結構性改革步伐，多個區都開辦了若干所新學校，但由於種種原因，部分新校建設未能如期完成，需要借臨時場所開展教育教學活動。
在22日舉行的深圳全市校長培訓會上，不少借地辦學的校長表示，將會盡最大努力克服各種困難，保證爲學生提供不打折的優質教育。
海城小學編寫的《班主任工作指引》 鄭小紅 攝
海城小學是深圳寶安區西鄉街道的一所公辦新小學，原定2017年9月啓用新校園，但由於工程難度大，今年只能先借用西鄉小學的場地辦學，首批招收小一新生四個班200人，海城小學主要負責人徐瑩瑩告訴記者，在寶安區教育局和西鄉小學大力支持下，家長擔心不能就近入學、設施緊張等問題全都迎刃而解。
她說，海城小學借的是西鄉小學的地方，即便是借校辦學，學校也沒有絲毫降低要求，教育理念、教學特色、師資培訓、課程設計等一個都不能少，努力爲學生提供與未來本部相同的優質教育。
深圳南山區的新學校—荔灣小學也是在周邊居民高度關注下首度開辦，同樣因爲新校園還在建設中，所以只能借用附近的深大師範學院附中先行辦學。荔灣小學校長李瑩說，爲了打消家長顧慮，他們對借用的場地完全按照本部來設計佈置，爲學生營造家的感覺。
深圳南山區荔灣小學校長李瑩接受採訪 鄭小紅 攝
市民劉女士是荔灣小學小一新生家長，經過實地考察以及跟校方充分溝通，她先前的擔心現在都沒有了，一年的借校開學經歷反而有可能成爲一段檢驗學校真實辦學水平、建立家校互信的美好記憶：“對借地辦學我們家長一開始還是挺擔心的，怕自己的孩子沒有運動場沒有功能室用，也怕地方遠，接送都很麻煩，但是通過實地考察、跟學校溝通，我發現這些問題都得到了很好的解決，最讓我高興的是荔灣小學的校長、老師因爲都是新學校的第一批功臣，所以他們身上都有很強烈的主人翁意識，我在他們身上看到了當年深圳的孺子牛精神、拓荒創業的那種勁頭，所以孩子交給他們我非常放心。”(完)
原標題：深圳學位緊張狀況加劇 多校借地辦學緩解矛盾
