現在的兒童失去了很多童年的快樂，那是因爲每天都要奮戰在做作業的戰場上，一再強調要減輕小學生的作業負擔，減輕孩子們學習的壓力，還給他們快樂的童年，可是因爲教育的市場化，人們對分數的過度追求，這些都讓老師和孩子們不能有一點鬆懈，因此，不僅孩子們有完不成的作業，家長們也要陪着孩子們完成作業，因爲在學校有老師管，回到家裏就需要家長管，而且家長還要負責檢查作業、簽字等，但是很多年輕的家長也都有自己的工作，勞累了一天回到家裏，還不能休息，要陪着孩子完成那堆積如山的作業，真是苦不堪言，因此，有很多家長說陪孩子寫作業都陪出焦慮症了。
專門做了關於陪孩子寫作業的調查，文章《寫作業壓力報告》中顯示，在我國91.2%的家長有過陪孩子寫作業的經歷，而且還有高達78%的家長每天陪。這就是中國孩子學習的現狀，其實這無形中給家長和孩子都增加了很大的壓力，家長陪孩子寫作業，寫的好的還好，家長只是陪時間，如果寫的不好，家長不滿意，還難免訓斥幾句，造成孩子的恐懼和不自信，家長也跟着生氣，情緒會變得不穩定，這些因素不僅會造成家長和孩子之間的矛盾，還會嚴重影響孩子學習的積極性，孩子感覺好像是奴隸一樣被驅使着去學習，更不明白自己學習的目的。而家長就像是一個監工，就是監督孩子把學習搞好，甚至其他的事情都不做，這樣發展下去，不僅親子關係緊張，孩子更是壓力山大。
其實，孩子的學習不是陪出來的，中國的家長們也都懂得這個道理，但是，看到別的孩子學習好，看到別的家長都陪着，再加上學校老師的要求，家長只能這麼做，時間長了不焦慮纔怪。
其實，現在人們都面臨着很大的壓力，壓力來自各個方面，所以，精神層面上疾病也越來越多，焦慮症就是比較輕微的精神疾病，那我們來看一下焦慮症形成的原因。
1、期望值太高，但是又擔心目標達不到會失望。很多的家長對孩子寄予了很高的希望，但是又擔心孩子做不到，因此，內心總是會很矛盾很焦慮。
2、要做的事情太多，很煩躁。家長們要應付工作上的勞累和其他事情，還要照顧好孩子管好孩子的學習，很多的事情堆在一起會很煩躁。
3、親子關係緊張引起焦慮。孩子表現的不好應該批評，可是又擔心批評多了影響孩子的自信心，孩子犯錯誤了真的很想罵兩句，可是又擔心自己傷害了孩子的自尊心，所有總是在糾結和矛盾中，時間長了就會很焦慮。（實習編譯：李堃 審校：陳加勇）
