青春期是人一生中人格整合的一個重要的時期，它就如同一個人生再加工的最後環節。人在這個時期可能會延續過去的習慣模式而走向命定的一生，也可能由於某個契機從而讓自己走向一個嶄新的一生。
曾歷經蒼桑但在培育青春期孩子方面並不特別專業的父母們，引導自己的孩子走向幸福快樂的人生，必須按着人性的成長髮展規律去做。
青春期的培育分成四步
第一步驟就是了解你的孩子。從兩個方面就可以有了瞭解孩子的主線，一是青春期孩子共性的四特點，那就是孩子成長期間的自主要求引致的動盪性、閉合性、獨立性和同一性。二是孩子本身的性格及其獨特特點，三是將兩者有機地融合在一起，靈活的引導孩子就有望了。
第二步驟是解讀孩子發出的信息。要解讀孩子的真實信息，父母可能要首先檢視自己，自己是否能夠擺平自己高高在上的位置，特別是隱性的習慣。二是要學習傾聽和表達的技能。三是傾聽的層次至少深入孩子內心三個層階，這樣纔可能解讀出孩子的信息，纔會處在時時刻刻感受到他內心變化的軌跡，纔不會因不明白他的內心而產生焦慮，產生無助無奈的發瘋感覺，只有這樣才能輕鬆的進入孩子的內心而引導他。
第三步驟是培育設計。當你瞭解並能解讀出孩子的各種行爲信息，你可能會關注生活中的每個小細節，從而經由設計而自然流暢的把自己的成熟觀念慢慢植入孩子的內心，並創造孩子思索融合的空間，促使其自己消化。最後的環節就是圍繞目的通過細節“潤物細無聲”地方式引領孩子，從而達成青春期的最主要任務--人格的重塑。
第四步驟是得其所願。因爲父母遵照成長規律，隨時可培育出一個成長而幸福的“成龍”孩子，否則龍不成卻成痛。而最終的結果是孩子成長，未來成功，全面幸福。父母輕鬆，內心快樂。
