兒童“擺弄”生殖器的現象並不罕見，男孩尤爲常見，但不是您所認爲的“性早熟”。弗洛依德把從性器官得到快感的時期定在3歲以後的“奧狄浦斯期”，這說明兒童從3歲開始就有一定的性感覺，他們在朦朧中對異性感興趣。
特別強調：幼兒期的性教育是人生中十分重要的一個時期，它將很大程度上決定兒童今後一生的“性性”（指有關性的一切特徵、特點等）。
對此，專家提出以下二點忠告：
第一， 讓孩子形成正確的“性別角色確認”。
說白了，就是讓他知道：男孩就是男孩，女孩就是女孩。男孩應該如何，女孩應該如何，不得含混。也就是要認識到，社會對男女不同性別角色的期望，以及角色行爲的性別差異。西方發達國家的家長到商店去買兒童用品，一定要明確告知售貨員，他的孩子是男是女，不要拿錯了。作爲家長，我們更不要把男孩當女孩養育，或反之，把女孩當男孩養育。這樣的後果可能導致以後的“性倒錯”等心理疾病。
第二，要防止形成性抑制。
例如，您看到他玩弄他的小雞雞，如果採取怒斥“不許動！這東西髒！”“羞死人，不要臉！”來阻止，或用手強制拉開，甚至打孩子的處理方式，會令孩子從小形成一種錯誤觀念：生殖器是髒的，見不得人的，摸不得的，所以凡是與生殖器有關的活動是要抑制的，否則會受到懲罰。這種有害的“性心理”一旦形成，並不斷強化，就會產生性抑制。有的人一生都難以改變，女孩子長大以後可能出現性冷淡、無性高潮等性機能障礙，男孩則可能在成年以後出現陽萎，成爲一種嚴重的性功能障礙。
