原因分析：
2、3歲的幼兒正是言語發展的起步階段，掌握的詞彙量很少，表達能力有限。爲了表達自己的想法，要選適當的詞彙，這對他們來說，是要有些困難的。因此，他們完全可以表現出猶豫、吭哧、停頓和重複。應該說，這時的口吃只是一種現象，而不是口吃症狀，更不屬於病理範圍。一般在五歲之前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙時有些口吃，但通常不至於影響交往。爸爸媽媽過於緊張，過於關注、急於糾正等都是不妥當的。
父母可以這樣做：
幼兒的口吃是生理現象，既然是一個言語障礙，那麼爸爸媽媽幫助孩子順利度過這個階段，儘量不留有“後遺症”。
1、不要譏笑、斥責、打罵或懲罰孩子，任何加重孩子緊張心理的做法都是不可取的，哪怕是無意識地要求孩子也是錯誤的；
2 、爸爸媽媽要有足夠的耐心，關注點不要放在孩子“話說得怎麼樣”上，而是要鼓勵其敢於張口，且不要着急，慢慢說出自己的想法；
3、必要時，爸爸媽媽可以用一句完整的話重複孩子表達的意思，這樣做既表示理解，也是在教給孩子怎樣正確的表達。千萬不要讓孩子像改錯似地自己重複，這樣會造成孩子在張口時內心緊張而加重口吃；
4、根據孩子言語表達的情況，可以教他朗誦歌謠，念“順口溜”，給孩子講笑話、講故事。孩子在玩耍時是最放鬆的，可以邊玩邊說，注意力放在動作上時（注意分散），也能有效地緩解口吃現象；
5、培養孩子健康的性格，開朗、大膽、自信的孩子即便發生過口吃，因爲其注意力不集中在內心感受上，一般能較快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退縮的孩子，可能會演變爲繼發性口吃。一個人僅僅是“說不好”並不是問題，而一旦認定自己“說不好”，就有可能真的不敢張口，也就真的“說不好”了；這一點孩子和成人是一樣的。
