我相信，就要不要給孩子報興趣班這個問題，不少幼兒園和小學的家長們已經私下熱議和微信羣裏熱鬧起來了！很多家長都有一個暑期綜合徵，但卻是針對自己的孩子的！暑假來了，要不要給孩子報興趣班已經成爲當下最熱門的話題之一！
這不，很多媽媽都在想給孩子報興趣班，但是怎麼選擇興趣班、如何鑑別興趣班的各種問題、報多少興趣班合適、給孩子報太多興趣班會不會吃不消……很多家長，我們可以理解這個情況，希望自己兒女成爲人中龍鳳！特別是很多很多家長都表明一個態度，不想讓孩子輸在起跑線上！
其實，我們都該審視自己，思考問題：孩子不學興趣班和報了興趣班就真的不會落後嗎？這纔是家長們對於要不要給孩子報興趣班應該思考的問題！就關於這個被熱議的話題，一般就從以下兩個觀點開始分解：
一、要不要給孩子報興趣班？父母贊同的觀點，是這樣認爲的！
3至6歲是孩子各方面發展培養的黃金時期，這一觀點是真實性的！孩子的各種啓蒙都是從這個年齡開始的，讓孩子多學學一些興趣和才藝，技多不壓身嘛，孩子長大後也是非常有幫助的！當然，很多父母都很驕傲孩子會唱歌、畫畫、彈鋼琴、跳舞等，這對孩子日後的教育和興趣是一個很好的保持堅持作用！
二、要不要給孩子報興趣班？反對父母的觀點，他們是這樣認爲的！
孩子在成長過程中，過於盲目就讓孩子去學習一些技能才藝，甚至孩子還沒有自己喜歡的興趣就讓他們去上興趣班，這無疑就是給興趣班送錢！這一點，確實有相關的不足之處！現在很多興趣班打着一切爲了孩子、培養孩子就是創造……實則就是爲了賺錢，孩子在最後什麼也學不到！暑假的炎熱，孩子在各種興趣班遊走，暈頭轉向，實在是太辛苦了，都說佛性養生，孩子其實才是最應該佛性放養的！
下面小編給家長們列出一些選報興趣班的誤區，供家長們參考：
誤區一：不瞭解孩子的特長和興趣，盲目報名
很多家長基於”揚長補短“的想法往往給孩子選擇與其性格喜好完全不同的興趣班，比如給一個沒有專注力的孩子報需要長時間投入和專心的興趣班，會激起孩子的厭惡情緒，牴觸學習，其實是在南轅北轍，在培養孩子專注力的反方向上越走越遠。
誤區二：爲了攀比選擇興趣班
家長聚在一起總是喜歡炫耀自己的孩子多才多藝，但其實以這種攀比的心理給孩子報很多興趣班，只會苦了孩子，興趣班還是要從孩子的興趣和承受力出發。在學習過程中，讓孩子獲得人格全面發展，提高學習能力和交往能力。
誤區三：選報無度，累了孩子，苦了父母
一方面，孩子對很多事情感興趣，父母不要侷限了孩子潛能的開發。另一方面，興趣班的選報一定要有度，根據孩子的興趣和承受能力合理選擇，否則會引起孩子的牴觸情緒，不願再學習。
誤區四：隨着孩子的“三分鐘”熱度進行報班和退班
當孩子出現”三分鐘熱度“的時候，不建議父母因爲孩子不想去而放棄上興趣班。而是應該和孩子聊聊，如果僅僅是因爲熱度減退了就不想上了，父母應該再堅持一下，也許孩子只是遇到了熱度降低以後的瓶頸期，等過了瓶頸期，孩子可能又有興趣學了。
誤區五：要求過高，只重結果
孩子的興趣培養應該循序漸進，不要揠苗助長。過度關注孩子興趣學習的結果，會讓孩子覺得，興趣班是不得不完成的任務。家長應更多地關注孩子究竟學到了什麼，培養了哪些能力，獲得了那些提升，保持鼓勵表揚孩子，纔會保持孩子的興趣和進步。
最後小編有話說：
對於家長們這個所謂的暑假綜合症：孩子要不要報興趣班？這個問題，建議各位家長結核以上的觀點加以深思熟慮後再行定奪！首先要知道和明白心中的方向和想要的結果；就像是爲什麼要給孩子上興趣班？是培養興趣還是看別的孩子都在上，自己的孩子就不能輸、害怕孩子落後，家長正確審視自己的心理，這是攀比心理作怪還是真的對孩子好？家長們該考慮，自己讓孩子琴棋書畫樣樣精通是不是隻是給自己掙面子的！
