復旦醫學院研究生黃洋被人投毒致死。4月16日，上海公安局文保分局向記者證實，黃洋同寢室林某有重大作案嫌疑，4月13日被警方帶走，現已被刑事拘留，其作案動機仍在調查。黃洋和涉嫌投毒者林某均爲復旦大學醫學院在讀研究生。（4月17日現代快報）
據報道，以同屆分數第一的成績剛剛考取五官科方向博士研究生的黃洋，父母都是下崗職工，家庭經濟困難。黃洋整個大學和研究生期間的費用都是自己掙的。2010年，黃洋曾跟隨復旦慈善社團“圓夢墨脫”前往西藏墨脫爲當地小學支教。品學兼優的復旦研究生黃洋的離去，讓人感到悲傷。同室操戈的林某手段之惡劣，讓人憤慨。
高校惡性傷害事件，復旦研究生之死不是第一例。早在1994年，清華大學女大學生朱令鉈中毒，懷疑同宿舍同學投毒，至今未結案；2004年，雲南大學學生馬加爵因爲和室友打牌口角，新生不滿將舍友及相關同學殘忍殺害；2007年，中國礦業大學學生常某與同學關係緊張，向同學水杯中投毒，導致3名同學中毒。
同窗之情本是這世上最純潔的友情之一。同室操戈的背後有着怎樣的原因？南京航空航天大學教授邱建新在接受媒體採訪時說：投毒者林某是中國最優秀高等學府的頂尖人才，“只不過過於追求成果、效率，忽視了人和人之間最基本的情感互動交流。”邱建新教授的這番話，一語道破天機。
復旦大學研究生之死，暴露了學校教育、家庭教育的問題，整個社會對“成功”的如癡如狂也難辭其咎。當下的家庭教育和學校教育，普遍存在着重智育輕德育的傾向，特別是人生觀、世界觀、價值觀的教育顯得空泛無力，甚至缺失。無論是在現實生活中，還是在各種媒體上和影視作品中，到處充斥着虛榮、享樂、拜金的幻象，“功成”爲第一價值尺度。有些不負責任的媒體喪失了應有的道德底線，宣揚“不擇手段地出名就是牛逼”的反道德價值觀，少數老師甚至在課堂上公開對學生宣揚“不成功不要來見我”的所謂成功哲學。《新週刊》曾經發出這樣的感慨：這是一個物質豐盛、詩意寡淡的時代，一個盛產億萬富翁、欠缺生活家的時代，一個“有一種毒藥叫成功”、而人人飲鴆止渴的時代，一個集體沉迷於高速工作、功利社交、名牌消費的時代。
扭曲的價值觀甚囂塵上，無時無刻不在毒害着年輕人，應該引起我們的高度警惕。
復旦研究生投毒悲劇中的雙方其實都是受害者，某種程度上都值得同情。同情之餘，全社會都要深刻反思：在孩子們的成長過程中，我們有沒有盡到教育的責任，有沒有給予他們正確的引導，給予他們必要的關心，給予他們必要的免疫能力？
著名教育家陶行知先生說過：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”當務之急，必須扭轉當前整個社會普遍存在的重智育輕德育的不良現象，讓教育迴歸求真育人的本真。
