新研究稱從兒童的繪畫能力可以看出他們在將來的智力高低。
英國倫敦大學國王學院的研究人員表示，兒童4歲時的繪畫能力高低與他們在青少年時期的智力情況具有關聯。
這項研究對參與了由英國醫學研究委員會出資進行的“雙胞胎早期發展研究”項目的7752對同卵和異卵雙胞胎的數據進行了分析，發現在“畫個小朋友”測試中成績較高的個體到達14歲時智力水平也比較高。
先前的研究已經發現能夠較好的畫出一個小孩形象的兒童具有較好的認知能力，此次的研究人員則發現兒童的上述能力還與他們10年後的智力情況有關。
據介紹，在“畫個小朋友”測試中，參與者們被要求畫出一個小孩的面部、手和肢體的真實形象，其中有些參與者可能完成的較差，比如把眼睛或者鼻子畫低了，而有一部分兒童可以用比較準確的比例畫出目標的五官和肢體相對位置。
研究人員此次的發現是，在這個繪畫能力和兒童智力之間具有中等程度的關聯，但不是一種因果關係。
研究的主要作者，英國醫學研究委員會倫敦大學國王學院精神病學研究所社會、遺傳和發育精神病學中心的Rosalind Arden表示，研究的結果很有趣，但家長們也不用因爲自己的孩子繪畫能力差而擔心，因爲繪畫能力並不會完全決定智力情況，還有基因和環境等各種因素會對孩子的智力形成影響。
研究人員還發現兒童的繪畫能力高低與基因具有很強的關聯，由於這次的數據來自於同卵雙胞胎和異卵雙胞胎，研究人員發現同卵雙胞胎的繪畫能力差別較小，而異卵雙胞胎之間的繪畫能力差異大於同卵雙胞胎。
不過這個研究並未發現所謂的“繪畫基因”，據介紹，一個兒童的繪畫能力與他們的智力、觀察能力和認知能力都有關係。
Arden表示，繪畫是一種古老的行爲，可以追溯到1萬5000年前。人類通過繪畫向其他個體展示自己的思想，這個再現形象的能力是人類特有的，並且是認知能力的一種，它與書寫能力類似，都是由人類這個物種儲存信息的天賦演化而來，這個天賦也使我們形成了文明。
研究已經發布在了《Psychological Science》期刊上。
繪畫能力高是否真的代表了高智力呢?其實有許多天資聰穎的人不擅長畫畫，也有一些優秀畫家智力並不高。其他一些研究發現部分的人在先天上會更忠實的反應真實的世界，所以他們可以畫出一個物體的精確形象，而另一部分人看到的是經過大腦加工的世界，人類的大腦會對眼睛看到的世界進行加工並賦予意義。
不擅長繪畫的人也無須擔心，因爲還有研究告訴我們繪畫技巧是可以後天培養的。（實習編譯：陳鷺榕 審校：邱天華）
